ئەمڕۆ يه ك شەممه ٨/١/٢٠٢٣ بەرێز دكتور عبدالسلام محمد سعيد الحيالي سەرۆكى دەستەى ئەميندارانى زانكۆکەمان و بەرێز پرۆفيسور دكتۆر أحمد أنور دزەيى سەرۆكى زانكۆ و بەرێز ديار زياد گەردى ئەندامى دەستەى ئەمينداران و بەرێز د.

ڕۆژی چوارشەممە رێکەوتی ٢١/١٢/٢٠٢٢ گەشتێکی زانستی بەسەرپەرشتی سەرۆکی بەشی زانستی کۆمپیوتەر (م. سازان کمال سلیمان) ڕێکخرا بۆ قوتابیانی بەشی زانستی کۆمپیوتەر بۆ کەناڵی کوردستان ٢٤ بەمەبەستی ئاشنابوونی زیاتری قوتابیان و ڕۆڵی گرنگی تەکنەلۆجیا و ئەو پڕۆگرام و سیستەمە پێشکەووتوانەی کە لەم کەناڵە بەکار دێت.

له خوارەوه خشتەى تاقيكردنەوەكانى كۆتايى ( فاينال تێرمى ) وه رزى خويندنى يه كەم / خولى يەكەم ( و تاقيكردنەوەكانى نيوەى سال له بەشى ياسا)  ساڵى خويندنى ٢٠٢٢-٢٠٢٣

exam timetable - Semester1 21-12-2022_0.pdf.pdf

ئه مڕۆ شەممه ١٧/١٢/٢٠٢٢ بەبوونەى رۆژى ئاڵاى پيرۆزى كوردستان ڕێورەسمى بەرز ڕاگرتنى ئاڵاى پيرۆزى كوردستان له زانكۆکەمان به رێوەچوو.

بەشى كارگێڕى كار له كولێژى كارگێڕی و ئابوورى زانكۆى بەيان وۆركشوپێكى نێودەوڵەتى ڕێكدەخات له ژێر ناوونيشانى ( ئەندازياران وهەڵبەست) له ڕۆژى يه ك شەممه ١٨/١٢/٢٠٢٢ ( كاژمێر ١ دواى نيوەڕۆ) له هوڵى كتێبخانەى زانكۆکەمان

بەرێزان سکرتێر و ئەندامانی مەکتەبی سکرتاریەتی یەکێتی ئافرەتانی کوردستان

بەبۆنەی یادی دامەزراندنی ٧٠ ساڵەی یەکێتی ئافرەتانی کوردستان بەناوی دەستەی ئەمینداران و ئه نجومەنى كارگێرى و سەروکایەتی زانکۆی بەيان ، پیرۆزبایی ئاراستەی سکرتێر و ئەندامانی مەکتەبی سکرتاریەتی یەکێتی ئافرەتانی کوردستان دەکەین هیوای سەرکەوتن و پێشکەوتنی زیاترتان بوو دەخوازین، وە پیرۆزبایی ئاراستەی گشت ماموستایان و قوتابیان و فەرمانبەرانی ئافرەت دەکەین لە زانکۆکەمان.

بەشی یاسا لە کۆلێژی یاسا و پەیوەندیە نێودەوڵەتیەکان وۆڕک شۆپێک ڕێک دەخات بە ناونیشانی (ناونیشانی یاسا فیدرالیەکانی بەرەنگاربوونەوەی شوردنەوەی پارە لە عێراق) رۆژی شەمە ١٠ی١٢ی٢٠٢٢ کاژیر( ١٢) نێوەرو.

به شى ژمێريارى له زانكۆکەمان ( زانكۆى به يان -هه ولێر ) ۆوركشىوپێكی ڕێكخيست له رۆژى سێ شه مه ٦/١٢/٢٠٢٢ له پەرتوكخانەى زانكوکەمان سه بارەت به شێوازه نوێيەكانى فێركردن و فێربوون له جيهاندا له ژێر ناونيشانى

Innovative approaches to learning and teaching